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　　在英國(guó)校園，關(guān)于錯(cuò)誤的塑料信息傳達(dá)致使英國(guó)塑料聯(lián)合會(huì)呼吁班主任們對(duì)這種材料和有關(guān)產(chǎn)品提出一個(gè)平衡的觀念。

　　英國(guó)塑料聯(lián)合會(huì)(BPF)理事長(zhǎng)菲利普·羅(PhilipLaw)已致信英國(guó)教育大臣邁克爾·戈夫(MichaelGove)，要求其審查班主任在告知學(xué)生關(guān)于塑料的信息時(shí)所用到的參考資料。

　　學(xué)校誤傳塑料信息試圖啟動(dòng)無(wú)塑料日

　　菲利普·羅說(shuō)道，他被警告一些團(tuán)體正試圖讓學(xué)校啟動(dòng)“無(wú)塑料日”，這就是錯(cuò)誤信息導(dǎo)致的結(jié)果。

　　“授權(quán)學(xué)校開(kāi)展平衡性論壇，不同的觀點(diǎn)都可以提出來(lái)，孩子們擁有形成自己個(gè)人觀點(diǎn)的自由，這是亟需鼓勵(lì)去做的事。”他說(shuō)道。

　　菲利普·羅告訴教育達(dá)成，塑料在包裝、技術(shù)性部件、建筑、醫(yī)療保健等領(lǐng)域因其出色性能而得到廣泛應(yīng)用，對(duì)英國(guó)經(jīng)濟(jì)而言“至關(guān)重要”。

　　“舉個(gè)例子，如果不使用塑料，那么血袋和透析設(shè)備的制造就不可能實(shí)現(xiàn)。”

　　“無(wú)塑料日”這樣的方案常常基于塑料在海洋和河流中的丟棄行為。這是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。“這是個(gè)人行為，因?yàn)榍啡笨紤]或反社會(huì)行為而亂丟垃圾，只有個(gè)人才能阻止這個(gè)問(wèn)題的發(fā)生。”他補(bǔ)充道。

　　菲利普·羅說(shuō)道，英國(guó)塑料聯(lián)合會(huì)鼓勵(lì)對(duì)塑料的無(wú)害處理，在塑料2020挑戰(zhàn)中與包裝和薄膜協(xié)會(huì)以及PlasticsEurope合作，給予海洋保護(hù)協(xié)會(huì)財(cái)政支持，為孩子們舉辦157場(chǎng)關(guān)于海洋生物的路演，“使孩子們了解海洋奇景，以及亂丟廢棄物是一種不負(fù)責(zé)任的行為”。

　　他補(bǔ)充道，作為對(duì)學(xué)生回收塑料瓶行為的感謝，學(xué)校將收到一套由回收的塑料瓶制造的運(yùn)動(dòng)裝備。